8/12/2024

EJERCICIOS COMO PRERREQUISITO DE LA ARTICULACIÓN: TONO MUSCULAR, MOVIMIENTO Y COORDINACIÓN ( PRAXIAS BUCOFONATORIAS)

 


EJERCICIOS COMO PRERREQUISITO DE UNA BUENA ARTICULACIÓN:

TONO MUSCULAR, MOVIMIENTO Y COORDINACIÓN


ÓRGANOS BUCOFONATORIOS


        


PRAXIAS BUCOFONATORIAS


Los órganos bucofonatorios son los órganos que intervienen en el habla: lengua, labios, mejillas, mandíbula… Estos órganos, no dejan de ser músculos, y, como todos los músculos, necesitan tener una tonicidad, agilidad, movilidad y fuerza adecuadas.

Por ello, la realización de actividades y ejercicios en los que se trabajen la tonicidad y movilidad de estos órganos que intervienen en la producción de los fonemas (de los sonidos del habla), son de gran importancia.


PRAXIAS Y TIPOS

👉CLIC AQUÍ: PRAXIAS BUCOFONATORIAS





PRAXIAS LABIALES

  • Colocar los labios en posición de beso y sonrisa, con los labios juntos.

  • Esconder los labios y sacarlos en posición de reposo.

  • Lamer el labio superior con el inferior. Repetir en sentido inverso.

  • Mover los labios hacia derecha e izquierda. Luego, sólo comisuras.

  • Imitar la posición labial de las vocales.

  • Hacer vibrar los labios.

  • Labios atrás y adelante, como si dijeras las vocales “a-o”.

  • Labios atrás y adelante, como si dijeras las vocales “e-u”.



PRAXIAS LINGUALES

  • Sacar y meter la lengua, manteniendo la boca abierta.

  • Mover la lengua arriba y abajo.

  • Mover la lengua de un lado a otro, tocando las comisuras.

  • Empujar con la punta de la lengua una mejilla y luego la otra.

  • Mover la lengua arriba y abajo, detrás de los incisivos superior e inferior.

  • Lamer con la punta de la lengua el labio superior en ambas direcciones. Repetir el ejercicio con el labio inferior.

  • Lamer alternativamente el labio superior e inferior con movimiento rotatorio amplio.

  • Con la boca entreabierta, dejar la lengua ancha y relajada. Después, estrecha y tensa.

  • Realizar chasquidos linguales.

  • Colocar la lengua en posición de canutillo.

  • Doblar la lengua arriba, entre los dientes. Doblar la lengua abajo, entre los dientes.




PRAXIAS MANDIBULARES

  • Abrir y cerrar la boca lenta y rápidamente.

  • Abrir la boca despacio y cerrarla deprisa.

  • Abrir la boca deprisa y cerrarla despacio.

  • Masticar.

  • Mover la mandíbula inferior de un lado a otro.

  • Con los dientes superiores, morder el labio inferior.

  • Con los dientes inferiores, morder el labio superior.

PRAXIAS DE MEJILLAS

  • Inflar las dos mejillas con aire, manteniéndolo.

  • Aspirar las dos mejillas.

  • Inflar una y otra mejilla con aire, alternativamente.



PRAXIAS DEL VELO DEL PALADAR

  • Toser.

  • Hacer gárgaras sin agua.

  • Aspiraciones profundas, expulsando el aire por la nariz.

  • Bostezar.

  • Emisión de la “a”.

  • Tomar aire por la nariz y hacer espiraciones fuertes, nasales y bucales, alternativamente.


  • Vemos el video siguiente sobre las praxias







 MATERIAL DE APOYO PARA REALIZAR PRAXIAS








  • Vemos el video siguiente sobre praxias



👉 Juego de praxias 








👉CLIC AQUÍ:TALLER DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

 



































11/30/2023

CONSTITUCIÓN (1978) : ARTÍCULOS 49 ," DISMINUIDOS" ACTUALMENTE DISCAPACIDAD, DIVERSIDAD FUNCIONAL Y MINUSVALÍA . ARTICULO 137 ,COMUNIDADES Y CIUDADES AUTÓNOMAS


LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

 Ante la proximidad de la celebración del día de la CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA(1978) el 6 de diciembre que da pie a la creación de nuestras actuales CCAA Y CIUDADES AUTÓNOMAS, vamos a realizar una  serie de actividades que nos ayudarán, a la vez que ejercitamos la memoria y la atención,  a aprender: el artículo de la constitución  que trata estos aspectos y memorizar algunas banderas (colores, logotipos...) y capitales de las comunidades autónomas de España.  



CONSTITUCIÓN, COMUNIDADES AUTÓNOMAS  Y CIUDADES AUTÓNOMAS

Según el ARTÍCULO 137 DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLAEl Estado se organiza territorialmente en municipios, provincias y en las Comunidades Autónomas que se constituyan. Así pues, frente a la necesidad de los entes locales (municipios y provincias), se opta por la voluntariedad para la conformación de las Comunidades Autónomas, aunque esa voluntariedad es más teórica que real y se ha impuesto la generalización al haberse estructurado temporalmente el Estado en las diecisiete Comunidades Autónomas y completado con las dos Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla










Otra actividad que vamos a realizar debido a que el DIA 3 DE DICIEMBRE ES EL DÍA DE LA DISCAPACIDAD , lo vamos a relacionar con la constitución :

                              Pulsa aquí 👉3 DE DICIEMBRE: DÍA DE LA DISCAPACIDAD


No podemos de dejar de ver este cortometraje  de Pedro Solís García, ganador del Goya 2014 en la categoría de “Mejor cortometraje de animación español”, empieza en el Orfanato Provincial tras el recibimiento de un nuevo estudiante: Nicolás Solís, un niño con parálisis cerebralEn este cortometraje, a través de María, su protagonista, podemos apreciar valores como: la integración, la generosidad, la empatía y el amor. Un corto lleno de sensibilidad que nos recuerda el bien de acompañar a otros, imaginando y ofreciendo espacio a las personas con discapacidad






¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?




DISCAPACIDAD Y CONSTITUCIÓN

Artículo 49 de la Constitución Española:

"Los poderes públicos realizarán una política de previsión, tratamiento, rehabilitación e integración de los disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos, a los que prestarán la atención especializada que requieran y los ampararán especialmente para el disfrute de los derechos que este Título otorga a todos los ciudadanos".
LOS TERMINOS ACTUALES HAN CAMBIADOS "DISMINUIDOS", HOY HABLAMOS DE PERSONA CON DISCAPACIDAD, DIVERSIDAD FUNCIONAL Y MINÚSVALÍA CASÍ EN DESUSO(TÉMINOS DIFERENTES).
Debido a la situación actual en la que nos encontramos por motivos del COVID 19, he visto interesante, por los problemas que provoca a nivel de pulmón y respiración, vamos a ver  y oír un video creado por una neumóloga Mari Cruz González y el cantante Antonio Orozco, que ayuda a detectar si tenemos dificultades a nivel respiratorio y a prevenir Y MEJORAR NUESTRA SALUD RESPIRATORIA .  

Quien esté interesado en hacer la prueba (comprueba su capacidad pulmonar):

Para hacer el test de manera" oficial", hay que entrar en la web de tomaaireysoplavida  con el ordenador, Tablet o móvil, teniendo un micrófono conectado. Al iniciar la prueba aparecerá la melodía y la letra de la canción sobreimpresa en la pantalla, y cuando esta acaba, aparece el diagnóstico.


 HAZ CLICK AQUÍVIDEO "SEIS SEGUNDOS" ANTONIO OROZCObQ6h_Y



ACTIVIDADES




 



SINFONES (SONIDOS DE LOS GRUPOS CONSONÁNTICOS CON /L/ Y /R/)

 👉 ASAMBLEA TEA                                                         LOS SINFONES                                           ¡Buenos días...