LAS EMOCIONES Y EL SISTEMA NERVIOSO

EMOCIONES BÁSICAS

Las primeras emociones ( BÁSICAS) que hay que trabajar con los niños son las siguientes:

Ira: es la rabia generada cuando el niño no obtiene lo que quiere. Si el pequeño no es capaz de controlarla, con el tiempo puede enfrentarse a problemas de conducta.
Miedo: se trata de la inseguridad adelantada ante peligros imaginarios o reales. Genera comportamientos positivos, pues motiva a actuar con precaución. Sin embargo, debe controlarse para que no se convierta en un temor excesivo.
Asco: es el desagrado hacia alguien o algo. Generalmente, a los niños les producen asco algunos alimentos; esto hace que los rechacen y no quieran comerlos.
Tristeza: sentimiento de dolor con tendencia al llanto. Puede estar asociado a una pérdida real o imaginaria. Perder un juguete o una mascota generar tristeza en el pequeño.
Alegría: sentimiento de placer ocasionado por un suceso favorable, persona, cosa o deseo. Impulsa a la acción, al afecto y agradecimiento.
Sorpresa: es la sensación de asombro; ayuda al niño a comprender cosas nuevas y lo motiva a buscar respuestas y soluciones.

Con ayuda del maestro/a:

👉CLIC AQUÍ: TRABAJAR LA TRISTEZA

👉CLIC AQUÍ: TRABAJAR EL MIEDO

Vemos este vídeo sobre las emociones básicas y lo comentamos:

👉CLIC AQUÍ: EMOCIONES BÁSICAS

👉CLIC AQUÍ:TRABAJAR INTELIGENCIA INTER-INTRA PERSONAL EN 5 AÑOS DE EI

👉CLIC AQUÍ: CUENTO "OREJAS DE MARIPOSA"

En este vídeo cuento, principalmente se hace hincapié en el rechazo que tenemos que mostrar ante cualquier tipo de burla, sea por el físico, por un rasgo de nuestro carácter, por algo que hacemos o por alguna característica de nuestra situación personal. Pero también se habla de lo importante que es nuestra reacción ante una burla.

ACTIVIDAD 1 :"El monstruo de los colores" es un cuento de Anna Llenas que les suele encantar a los niños. Nos enseña a reconocer las emociones, trabajando con las seis emociones básicas, asociándose a los colores. Vemos el vídeo del cuento y lo comentamos con el niño/a.

👉CLIC AQUÍ: VIDEO DEL MONSTRUO DE COLORES

ACTIVIDAD 2: Imprimimos el siguiente documento y jugamos a asociar iguales o al Memory. A la vez, de forma lúdica, vamos comentando algunas de las emociones, poniendo ejemplos o situaciones familiares para el alumno/a.

👉CLIC AQUÍ: CUENTO EL MONSTRUO DE LOS COLORES, ESPAÑOL E INGLÉS

👉CLIC AQUÍ: EMOCIONES Y SENTIMIENTOS EN "DEL REVES" (INSIDE OUT)

ACTIVIDAD 3: Vemos el vídeo sobre el cuento "Vaya rabieta " lo usamos a menudo para trabajar la ira.

👉CLIC AQUÍ "VAYA RABIETA"

LEEMOS EL SIGUIENTE CUENTO DE LA "TORTUGA":

ACTIVIDAD 4: Oímos e intentamos memorizar la letra de la canción del monstruo de los colores, si aprendemos algún signo de la Lengua de Signos (es un mecanismo de comunicación por gestos empleados por personas con discapacidad auditiva y/o personas con dificultad en el habla. También lo utilizan personas que a través de una discapacidad auditiva, no han desarrollado la comunicación oral. ), pues mejor .

👉CLIC AQUÍ : CANCIÓN SOBRE EL MONSTRUO DE LOS COLORES

Vemos los siguientes vídeos:

👉CLIC AQUÍ: LAS EMOCIONES O ESTADOS DE ÁNIMO

👉CLIC AQUÍ: LA EMPATÍA

👉CLICK AQUÍ: LA UTOESTIMA

👉CLIC AQUÍ: ¿RESPETAN LAS REGLAS?

ACTIVIDADES

👉CLIC AQUÍ: IDENTIFICAMOS LAS EMOCIONES

👉CLIC AQUÍ: JUGAMOS CON LAS EMOCIONES

👉CLIC AQUÍ: ¿ CÓMO SE SIENTEN?

👉CLIC AQUÍ: CRUCIGRAMA SOBRE LAS EMOCIONES

👉CLIC AQUÍ: SITUACIONES Y EMOCIONES

👉CLIC AQUÍ: OIMOS E IDENTIFICAMOS EMOCIONES

👉CLIC AQUÍ: EMOCIÓN, ÓRGANOS Y SENTIDOS

👉UNIMOS LAS EMOCIONES A LOS DIBUJOS

Los mayores leeremos algo sobre el sistema nervioso y lo comentamos:

EL SISTEMA NERVIOSO

El sistema nervioso controla todo lo que haces; por ejemplo, la respiración, el caminar, lo que piensas y lo que sientes. Los nervios transmiten mensajes hacia el cuerpo y desde éste para que el cerebro los interprete y actúe como corresponda.

El encéfalo y la médula espinal son el sistema nervioso central. El sistema nervioso periférico está formado por nervios y órganos sensoriales. En conjunto, el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP) transmiten y procesan la información sensitiva y coordinan las funciones corporales.

LA NEURONA

La neurona es la unidad estructural y funcional del sistema nervioso. Recibe los estímulos provenientes del medio ambiente, los convierte en impulsos nerviosos y los transmite a otra neurona, a una célula muscular o glandular donde producirán una respuesta.

¿Cómo son las neuronas?

La neurona está formada por una estructura cuyas partes principales son el núcleo, el cuerpo celular y las dendritas. Entre estas existen numerosas conexiones gracias a sus axones, es decir sus pequeñas ramificaciones. Los axones ayudan a crear redes cuya función es transmitir mensajes de neurona en neurona.

Los conjuntos de axones, denominados nervios, se encuentran en todo el cuerpo. Los axones y las dendritas permiten que las neuronas se comuniquen, incluso a través de largas distancias.